La plantilla del Antiguo Testamento: Capítulo 11

Educación

"Corregir estas mis palabras en vuestro corazón y la mente; atarlos como símbolos en sus manos y llévalas en tu frente. Enséñeles a sus hijos, hablando de ellas cuando te sientes en tu casa y cuando andes por el camino, cuando te acuestes y cuando te levantes. Las escribirás en los marcos de las puertas de tu casa y en tus puertas, para que nuestros días y los días de vuestros hijos pueden ser muchos en la tierra que el Señor juró dar a tus padres, tantos como los días de los cielos sobre la tierra. "
Deuteronomio 11:18-21

"Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón y con toda tu alma y con todas tus fuerzas y con toda tu mente"
Lucas 10:27

Educación, como la comunicación y las artes, es difícil de aislar y estudiar además de otras áreas de la escritura. Todo en la escritura es sobre el aprendizaje. La Biblia es un libro inspirado por Dios para nuestra educación y la comprensión de sus caminos. Así, de nuevo, con este capítulo no tenemos una escritura que sirve de ejemplo, pero se verá en una visión bíblica de la asignatura. Es claro que Dios es un Dios de conocimiento. Él puede ser conocido. Él quiere ser conocido y Él quiere que nosotros le conocemos, en todo lo que ha hecho. Se podría decir que las mentes curiosas son las mentes piadosas y una de las marcas principales del discipulado se expresa en preguntas - el deseo de aprender y conocer.

Podemos saber
Epistemología is a big word meaning the “science of knowing.” All philosophies and religions ask, "¿Podemos saber?"Y, si es así, "¿Cómo podemos saber?"La Palabra de Dios dice:, "Sí, podemos saber!"Y vamos a conocer a través de un proceso combinado de descubrimiento y revelación. Las bases de la ciencia moderna - que el mundo material es real, mensurable, y descubrir - es un concepto bíblico. El mundo islámico se puede copiar la tecnología, pero tiene un tiempo muy difícil crear y mantener porque creen que no hay leyes fijas por el cual Dios gobierna el mundo material. Sólo existe la voluntad de Allah. El hinduismo y el budismo enseñan, fundamentalmente, que el mundo material en que vivimos no es real y no es importante. Muchas doctrinas cristianas quedan peligrosamente a este concepto dividida hoy. Pero la Biblia enseña que la verdad es visible y reconocible y que, cuando se aplica, repercute de manera consistente en las mismas consecuencias. Dios sabe toda la verdad y toda la verdad, en todo y por todos los ámbitos de la vida, revela a Dios. Misterio en la escritura es el resultado de la diferencia entre lo que sabemos y lo que Dios sabe, no lo que es cognoscible. En Su Palabra, Dios se origina y fomenta la sabiduría, conocimiento, y la educación.

Educación revela el atributo de la sabiduría
Para la mente hebrea discipulado por la enseñanza de Moisés el concepto de saberse incluidoaplicación. Esto está lejos de la mayoría de las visiones del mundo de hoy. Most educational systems are based on the concept that you can saber by retaining information about a subject without needing to apply it. A consecuencia, el mundo del trabajo reconoce que los graduados de la universidad no puede hacer nada cuando llegan por primera vez a trabajar. They have to be taught cómo on the job. Esto afecta en gran medida profesionales de la educación en todo el mundo y se ha convertido en un tema de debate y estudio. Esta misma idea - que la información es el conocimiento - ha dado lugar a una generación de cristianos que dicen que conocen a Dios, pero todavía no sé cómo le obedecen. Many have the concept that you can saber the writer of scripture without applying any of His principles, que puede ser salvado, pero no demuestra ningún fruto de la conversión en su vida diaria, o, como dicen algunos, "Creer como Dios y actuar como el diablo." Ninguno de estos son supuestos bíblicos.

Desde Génesis hasta el Apocalipsis, Dios refuerza el concepto de que el conocimiento se demuestra en la acción, la fe en las obras, aprendizaje en el crecimiento, sabiduría en el amor. There is no scriptural basis for a “blind leap of faith.” Existentialism says you cannot saber, you can only experiencia. Jesús se negó a saltar del templo en la tentación de Satanás. Jesús entendió que se podía conocer la voluntad de Dios, sin dar el salto. La "experiencia" de saltar no era la única manera de saber. Porque Dios, la sabiduría no es sólo la elección de la derecha, pero entender qué es lo correcto. La meta de Dios no es, finalmente, obediencia, sino un acuerdo. Como padres sabemos que en un principio hay que decir simplemente, “No,"A un niño que está a punto de poner su pequeña mano sobre una estufa caliente. Tratamos de transmitir que está caliente y te quemarás, pero cuando es pequeño, estamos satisfechos si él no lo toca. As he matures we are looking for him to become aware of what we mean by caliente y, ojalá sin daño permanente, comenzará a aceptar que la carne ardiente es una cosa mala y dolorosa. Finalmente, queremos que no tocara el quemador porque él está de acuerdo en que no sería una buena cosa que hacer.

Si crecemos en Dios, tendremos que preguntar acerca de cada vez menos cosas porque hemos aprendido el pensamiento de Dios sobre esos temas. Esto no quiere decir que ya no estamos investigando de Dios. Esto significa que ya no pedimos a Dios la misma pregunta, porque llegamos a conocer y estamos de acuerdo con sus respuestas y razonamientos. Vamos a aprender y pedirle a Dios acerca de cosas que son nuevas para nosotros, porque todavía no tenemos la mentalidad de Dios sobre ellos.

El Antiguo y Nuevo Testamento están llenos de advertencias para añadir a la experiencia de conocer a Dios personalmente, para obtener información acerca de Dios revelada en la creación, historia, y la palabra escrita. Pablo escribe sobre "la renovación de nuestras mentes"¹ and “taking every thought captive and making it conform to themente of Christ.”² En 1 Corintios 14:15 anima a la iglesia a orar con la mente, con la comprensión, así como en lenguas. In Acts the people of God were gathered in “one heart y una sola alma."³ Pablo advierte de una "mente pecaminosa" en Romanos 8:6 y amonesta a los romanos para tener una "mentalidad que proviene del Espíritu." La suma de los Proverbios celebra las bendiciones de sabiduría aplicada a nuestra vida y alienta a la largo de la vida la búsqueda de su. Una y otra vez en los libros de Moisés a los israelitas se les amonesta para estudiar y aprender los caminos de Dios revelado en la Torá y aplicarlas a sus vidas. Jesús había dominado estos principios para cuando tenía doce años y asombró a los sacerdotes con su sabiduría.⁴ One difference between Jesus and the Pharisees was that they quoted the Law, pero Él lo explicó. Él entendió. Se podría aplicar a la vida diaria. Jesús llama a sus discípulos a, "Pregunte, buscar, knock…” to inquire and learn of Him and His Father. Todos los profetas amonestó a Israel a dar marcha atrás a los principios establecidos por Dios a través de Moisés y para ver la bendición de regreso a Dios.

Arrepentimiento significa cambió el pensamiento
The New Testament word repent is often taught to mean cambiar de dirección. The actual translation of the word from the Greek would be cambiar el pensamiento. En otras palabras, la clave para un cambio de comportamiento se cambia pensó, no a la inversa. Cuando nos centramos en las acciones, nos obsesionamos con la apariencia más que la esencia de la vida. Nosotros buscar good but we are unchanged on the inside. La preocupación de Dios no es tanto con el exterior, pero lo que somos internamente. Dios nos quiere ganar a su visión de la realidad y de la verdad para que seamos semejantes a él, porque vemos la realidad tal como Él lo ve.

En el capítulo 10 de 2 Corintios, Pablo argumenta que nuestra guerra es una guerra, en parte, de la mente. "Pues aunque vivimos en el mundo, no militamos según la carne;. Las armas de nuestra milicia no son las armas del mundo. Al contrario, sino poderosas en Dios para la destrucción de fortalezas. Destruimos argumentos y toda altivez que se levanta contra el conocimiento de Dios, y llevando cautivo todo pensamiento a la obediencia a Cristo ".⁵ Nuestra guerra con el mundo es una lucha entre la idea de, y una lucha para conseguir una comprensión de lo que la realidad es. Si vamos a estar de pie y ser una influencia, debemos no sólo actuar como Jesús actuaría, debemos pensar como piensa Jesús.

Educación y la Familia
En un artículo de "The Economist" a finales de los años 90, escribieron los autores del descubrimiento de que el éxito del aprendizaje en el aula tenía poco que ver con la cantidad de dinero o de tiempo se dedicó a la materia. Encontraron que menos aprendizaje puede tener lugar cuando hay más tiempo y dinero se han gastado y viceversa. Un factor determinante para el éxito o el fracaso fue el método de enseñanza. Apoyo de los padres es otro factor que los educadores en todo el mundo están de acuerdo es importante. Si los padres están involucrados en la educación del niño, el niño aprenderá más. Escritura acepta mayoritariamente con este descubrimiento; la autoridad y la responsabilidad de los padres en la enseñanza de sus hijos es muy claro.

“In the future, cuando tu hijo te pregunte, ¿cuál es el significado de las disposiciones, decretos y leyes del Señor nuestro Dios os ha mandado?"Dile:

Deuteronomio 6:20-25
Éramos esclavos del Faraón en Egipto, pero el Señor nos sacó de Egipto con mano fuerte. Ante nuestros ojos, el Señor envió señales y maravillas - gran y terrible - sobre Egipto y el Faraón y toda su casa. Pero él nos sacó de allá para traernos y darnos la tierra que juró a nuestros antepasados. El Señor nos manda a obedecer todos estos decretos y que temamos a Jehová nuestro Dios,, para que podamos siempre prosperar y mantenerse vivos, como es el caso hoy en día. Y si tenemos cuidado de obedecer todos estos mandamientos delante de Jehová nuestro Dios,, como él nos ha mandado, que será nuestra justicia.

Deuteronomio 11:19-21
Enséñeles a sus hijos, hablando de ellas cuando te sientes en tu casa y cuando su paseo por la carretera, cuando te acuestes y cuando te levantes. Las escribirás en los marcos de las puertas de tu casa y en tus puertas, para que tus días y los días de vuestros hijos pueden ser muchos en la tierra que el Señor juró dar a tus padres, tantos como los días de los cielos sobre la tierra.

Los niños absorben su visión del mundo
Como ya comentamos en el capítulo sobre la familia, en esos años de formación desde el nacimiento hasta cuatro, cuando los niños absorben la visión de la realidad que les rodea, la perspectiva de los padres es el factor crítico. The child voluntad take in the values and beliefs that are modeled in the home, si se les enseña intencionalmente por los padres o no. El niño va a creer que los padres transmiten la realidad y lo copiará. No tienen otra opción en esta etapa de crecimiento, ya que están expuestos a ninguna otra realidad. Los padres se imprimirá su actual, no necesariamente deseada, sistema de valores en el niño. Por esta razón, Dios enfatiza, una y otra vez, la importancia de los padres enseñar a sus hijos la opinión de Dios de la vida en las actividades cotidianas de comer, caminar y trabajar juntos.

No estoy proponiendo que la Escritura indica que todos los padres deberían hogar escuela. Esto es sólo un método de la educación y la Biblia no proponer un modelo único. Sin embargo, la influencia de los padres en la vida del niño se hace hincapié en la Palabra. Con base en la opinión de sus padres, los niños irán a la escuela creyendo que son lo suficientemente inteligentes, o demasiado estúpido, para aprender. Ellos entran a la escuela creyendo que el aprendizaje es importante y emocionante, o aburrido y una pérdida de tiempo, basada en la opinión de sus padres. Cuando llegan a casa, se reforzará la importancia de la tarea, o devaluado; hogar será un lugar que promueve el aprendizaje o un lugar que interrumpa lo. Desde su casa van a tener la idea de que algo se puede aprender de todo el mundo y las ideas de que todo el mundo necesita ser evaluado o, quizás, que se llevará a la creencia de que no hay nada que aprender de nadie. Antes de que nunca van a la escuela, los niños van a creer en un Dios que se revela la verdad, o que no hay ninguna verdad.

¿Te has preguntado por qué Dios pasa tanto tiempo en la temprana vida de Daniel y su entrenamiento en Babilonia? Daniel y sus tres amigos son extranjeros cautivos en Babilonia, separados de sus familias como los adolescentes en el palacio y servicio del Rey. Ellos asisten a la Universidad de Babilonia donde estudian brujería, adivinación, y otros temas sórdidos, y que están en la parte superior de su clase. Están rodeados por un pagano, cultura idólatra, sin embargo, ninguno de ellos absorbe nada de eso. ¿Cómo se explica esto en un mundo donde los cristianos y no cristianos por igual están declarando la televisión, cine, música, publicidad, y las escuelas sean las influencias formativas en la mente de los jóvenes? ¿Cómo Daniel y los otros están en este entorno de Babilonia? La respuesta es simple y profundamente hincapié en la escritura: tomaron sus valores con ellos. Ellos continuaron pesando los valores en torno a ellos en cautiverio con lo que les habían enseñado y, es más importante, modelado en sus hogares. Escritura indica que si los niños son las víctimas del mundo que los rodea, sólo puede haber una explicación. No se les está dando las herramientas en casa para evaluar los mensajes que les llegan desde el mundo, y no se les ha dado la confianza de que, con la ayuda de Dios, pueden conocer y discernir la verdad.

Educación y Gobierno
Durante varias décadas, los cristianos de mi país han sido muy vocales sobre el daño a nuestro sistema de educación pública causado por la eliminación de la oración en las escuelas. No quiero argumentar a favor de la ausencia de la oración, pero yo no quiero discutir el pensamiento detrás de este argumento. Ante todo, desde la perspectiva de Dios no se puede prohibir la oración; que sólo puede prohibir las reuniones de oración y orar en voz alta. Dios nos ha dado ninguna autoridad al gobierno para gobernar nuestros corazones y mentes. Podemos pensar y creer lo que nos gusta. La institución de gobierno sólo puede intentar controlar nuestras acciones externas. Durante décadas hemos trazado el declive de nuestras escuelas y la educación en los EE.UU.. a una ley que prohíbe la oración, cuando la ley no puede prohibir la oración a menos estamos de acuerdo en que. La ley es injusta, pero ¿es catastrófica?

Por otra parte, algo más se llevó a cabo en el U.S. que tal vez tenía implicaciones mucho mayores. La autoridad de la educación comenzó a moverse constantemente de los padres- y el maestro de base organizaciones locales hacia una asociación nacional para la educación. Este cambio en la autoridad de la familia para el gobierno era mucho más estratégico y peligroso que las reuniones de oración que prohíben. Dios le dio la autoridad para los gobiernos sobre nuestros hijos. Dios le dio esa autoridad a los padres. Los gobiernos son creados por Dios para hacer frente a las masas. A propósito, que es su función. Educación, por su naturaleza, es un proceso individual. Al igual que los problemas sociales de la pobreza y las drogas, si usted pide el gobierno para tratar con él, usted tendrá los programas más costosos y menos eficaces. The government will design a program that attempts to deal with everyone in the same way…much like a prison system. Pero los problemas sociales, drogas, y la educación son problemas individuales que sólo pueden ser resueltos eficazmente por abordar al individuo. Dios diseñó la familia para hacer frente a las personas. Los padres pueden delegar su autoridad a un sistema de educación pública, pero si ellos renuncian a su apoyo o si su papel es ignorada o incluso negada por la institución, las escuelas tienen muy poca autoridad legítima sobre los niños.

Lo mismo ocurre cuando los padres abdicar la responsabilidad de la educación de sus hijos a una escuela cristiana. Dios no le da a la iglesia la responsabilidad de formar a los niños. Él le da esa responsabilidad a los padres.

Educación y las leyes de la naturaleza humana
En la educación y en la comunicación, es importante tener en cuenta cómo Dios ha creado la naturaleza humana para trabajar. Cultura de los medios de hoy enfatiza el poder de la persuasión hasta el punto que comenzamos a pensar en nosotros mismos más como equipos de grabación, teniendo cada mensaje y conforme a lo. Cuando una crisis golpea, culpamos a los efectos de los medios de comunicación, o escuelas, o postmodernismo, y la forma en que los jóvenes que hoy. Hablamos de la educación "secular", como si se trata de un poder en sí mismo.

Esta no es la visión del hombre transmitido en la Escritura. En la Biblia, la raza humana se da gran autoridad, la facultad de aceptar o rechazar las influencias que les rodea. No hay nada en la Palabra de Dios indica que es fácil de hacer nuestro prójimo hacer lo que queremos. Nada de eso. Escritura hace hincapié en la capacidad del hombre para discernir, y aceptar o rechazar, influencias que le rodean. En el próximo capítulo de la comunicación vamos a discutir el lavado de cerebro, comunicación subliminal y el "hombre grabables" teorías. Pero por el bien de nuestra discusión sobre la educación, permítanme resumir diciendo que, una vez que nos movemos desde los primeros años muy formativos, aprendemos lo que queremos aprender. Somos mucho más como filtros que Esponjas. Esto es tan profundamente cierto que los comunistas en la ex Unión Soviética se tambor doctrina en niños en edad escolar durante siete décadas y, sin embargo no más del veinte por ciento de ellos creen en el comunismo. Generaciones de niños negros en Sudáfrica se les enseña que deben tener ningún papel en la vida política de su país, sin embargo, casi ninguno de ellos cree que. Maoríes y europeos niños en Nueva Zelanda asisten a las mismas escuelas y salen con muy diferentes visiones del mundo.

Los educadores que he hablado en todo el mundo coinciden en que las dos claves más importantes para el aprendizaje son la actitud y participación de los padres, y la motivación del niño. El punto de vista bíblico es que cada niño es superdotado, todos los niños pueden aprender, cada niño tiene un valor, y cada niño tiene el derecho a alcanzar su máximo potencial. Pero también hace hincapié en que hemos sido creados por Dios para ser libre y tomar decisiones si desea escuchar (aprender) o no. La mayor influencia en las decisiones serán los primeros años de nuestro entorno familiar.

¿Por qué hago hincapié en este? Porque tenemos que reconocer lo que un sistema educativo puede y no puede hacer. Tenemos que darnos cuenta de la importancia de ser padres. Tenemos que dar a las escuelas su lugar en el esquema de las cosas de Dios, pero no esperes que hacen milagros o trabajan de forma aislada. Y, tenemos que poner nuestra fe en el futuro en más de la educación.

ESTUDIO DE AYUDA:
Temas a tener en cuenta cuando se estudia y coloreando el tema de la educación en la Escritura: enseñanza, aprendizaje, recordando, mente, pensamiento, razón, nutrir, la sabiduría y la familia.
El dominio de la educación revela: El Gran Maestro-Rabino
El atributo principal de Dios revelada en la educación: Sabiduría
Dios gobierna este dominio a través: Las leyes de la naturaleza humana
El color usé: Marrón

MISIÓN DE TRABAJO PROFESIONAL:
Para velar por el desarrollo de los dones dados por Dios en todos los niños para el servicio de sus semejantes y de la sociedad, believing every child is gifted by God and has the right for those gifts to be developed to their highest potential. Grandes temas incluyen: Value-based integrated process with family involvement and support.

UNA NOTA PARA TODOS LOS CREYENTES:
¿Amas a aprender? Dios hace! ¿Está interesado en todo lo? Dios es! Si hemos de modelo a Jesús a los que nos rodean, parte de que el modelado sea su pasión por conocer a su Padre en todas las áreas de la vida. Una de las consecuencias más trágicas del evangelio división es la pérdida de interés en la mayor parte de la vida. A menudo parece que la única cosa que un creyente puede hablar es de la iglesia, oración, cielo, y el infierno. No es que los que no son importantes. Ellos son! Pero, Si Jesús aquí, Él estaría muy emocionada de estar en la primera generación que realmente ver a través del telescopio Hubble una estrella nacer, o de morir. Su padre creó y que Él lo adoraba todo lo que los cielos nos siguen enseñando. Se quedaba en el temor a la manera en que su padre creó el ADN de la especie humana. Él reflexionar sobre el hecho de que cada célula puede reproducirse cada célula humana, y lo que dice acerca de la naturaleza y carácter de Dios. Jesús le encantaría la idea de ir a otros planetas y descubrir más de lo que el Padre ha hecho. Él estaría leyendo, escucha, ansioso acerca de lo que está pasando en el cosmos de su padre y que él estaría entusiasmado acerca de lo que estamos aprendiendo y cómo Dios quiere usar ese conocimiento.

Dios nos ha hecho con la capacidad de aprender - o negarse a aprender, saber - o negarse a conocer. Desde el Génesis hasta el Apocalipsis Dios describe a sí mismo como el Señor de los conocimientos, se revela en todas las verdades del universo. Elija a pensar como Dios! Elige ser interesados. Amor por el aprendizaje y que hará que los que te rodean con ganas de más "Modelo de Jesús.

Los niños les encanta aprender a no ser que se les enseña a tener miedo de él. Todo lo que necesitas saber está dispuesto- dad de admitir que no sabe. Esa es la humildad de un niño. Los niños naturalmente hacen preguntas. Tienen que aprender a sentir tonta sobre el afán de conocer las cosas. Dios ama a las preguntas y nos llama a "pedimos, buscar, knock”…and become like children again.

UNA NOTA PARA PROFESIONALES DOCENTES:
Siempre hablo sobre este tema profesionales de la educación me pregunto qué pueden hacer para influir en su sistema educativo. Lo primero que les digo es estudiar la palabra de Dios hasta que crean que ven el aprendizaje desde la perspectiva de Dios. El celo sin sabiduría no es bueno. En segundo lugar, cualquiera que sea su posición, pueden buscar una mayor participación parental. Como profesor, pueden comunicarse y buscar la comunicación de los padres de sus alumnos. Se puede organizar el diálogo padres sobre el sistema escolar y el aula. En muchos países, se puede invitar a los padres a ser voluntarios y añadir al plan de estudios y la gestión del aula. ¿Cómo lo hacemos no es tan importante como lo que creemos que es esencial. Lo importante es que entendamos los principios de Dios. Las solicitudes serán dinámicas a la situación específica de nuestra comunidad.

Me encanta la historia de Bruce Olson transmite sus experiencias con los indios Motilones en América del Sur.⁶ Esta tribu era la Edad de Piedra y casi completamente aislado del mundo exterior cuando Bruce se fue a vivir con ellos. Un sorprendente movimiento de Dios se llevó a cabo entre estas personas y toda la tribu se convirtió a Cristo. A medida que crecían en Dios y comenzaron a entender más sobre la importancia de la escritura, ellos creían que tenían que hacer frente a la cuestión de la educación y aprendizaje de la lectura. En lugar de imponer un sistema de los indios, Bruce Olson preguntó cómo querían ir sobre el proceso de la educación. La tribu decidió que los ancianos necesitan aprender a leer primero para que luego pudieran enseñar a los niños, de lo contrario la fibra de la autoridad en la tribu sería destruida. Si los ancianos aprendieron primero, la importancia del aprendizaje se verá reforzada y sería capaz de modelo para los hijos el valor de aprender a leer. ¡Qué gran aplicación.

Como los miembros del consejo de administrador y la escuela deberíamos buscar la influencia y la política que trae la participación y la autoridad de los padres en el sistema escolar. Esto no quiere decir que el gobierno no tiene un papel en la organización y supervisión de un sistema educativo. Es decir, el sistema debe ser como padre- y locales basado en su autoridad como sea posible. Como director de zona puede crear una voz para los padres, ya sea en una manera formal o informal. Puede crear una estrategia de comunicación que les ayuda a sentirse informados e involucrados y usted puede ayudar a sus maestros hacen lo mismo. Yo no quiero decir que hacer que los padres involucrados es una tarea fácil. Apatía abunda. Sin embargo, cuanto más los padres están involucrados, más saludable el sistema escolar será.

1. Romanos 12:2
2. 2 Corintios 10:5
3. Hechos 4:32
4. Lucas 2:46-47
5. 2 Corintios 10:3-5
6. Olson, Bruce, "Bruchko", YWAM Publishing, Mayo 2005

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