Il modello Antico Testamento: Capitolo 11
Educazione
"Fix queste mie parole nel vostro cuore e nella mente; legarli come simboli sulle mani e si legano sui vostri fronte. Insegnate ai vostri figli, parlando di quando sarai seduto in casa e quando cammini per la strada, quando ti coricherai e quando ti alzerai. Scrivi loro sulle cornici delle porte della tua casa e sulle tue porte, in modo che i nostri giorni ei giorni dei vostri figli possono essere molti nel paese che il Signore ha giurato di dare ai vostri padri, tanti quanti i giorni che il cielo sovrasta la terra. "
Deuteronomio 11:18-21
"Ama il Signore Dio tuo con tutto il tuo cuore e con tutta la tua anima e con tutta la tua forza e con tutta la tua mente"
Luca 10:27
Educazione, come la comunicazione e le arti, è difficile da isolare e studiare a parte da altre zone nelle Scritture. Tutto ciò che nella Scrittura è imparare. La Bibbia è un libro ispirato da Dio per la nostra educazione e la comprensione delle sue vie. Così, nuovo, con questo capitolo non abbiamo una scrittura che serve come esempio, ma guardare una panoramica scritturale del soggetto. E 'chiaro che Dio è un Dio di conoscenza. Egli può essere conosciuto. Egli vuole essere conosciuto ed Egli vuole che noi lo conosciamo in tutto ciò che Egli ha fatto. Si potrebbe dire che menti indagatrici sono menti divini e uno dei marchi principali di discepolato è espresso in domande - il desiderio di imparare e conoscere.
Possiamo conoscere
Epistemologia è una grande parola che significa "scienza della conoscenza". tutte le filosofie e le religioni chiedono, "Possiamo sapere?"E, se è così, "Come possiamo sapere?"La Parola di Dio dice:, "Sì, possiamo conoscere!"E sapremo attraverso un processo combinato di scoperta e rivelazione. La base della scienza moderna - che il mondo materiale è reale, misurabile, e individuabile - è un concetto biblico. Il mondo islamico in grado di copiare la tecnologia, ma ha un tempo molto difficile creare e mantenere, perché credono che ci sono leggi fisse con cui Dio governa il mondo materiale. C'è solo la volontà di Allah. L'induismo e il buddismo insegna, fondamentalmente, che il mondo materiale in cui viviamo non è reale e non è importante. Molte dottrine cristiane vengono pericolosamente vicino a questo concetto scissione oggi. Ma la Bibbia insegna che la verità sia rilevabile e conoscibile e che, quando applicato, i risultati sostanzialmente nelle stesse conseguenze. Dio conosce tutta la verità e tutta la verità, in ogni e qualsiasi dominio della vita, rivela Dio. Mistero nella Scrittura è il risultato della differenza tra ciò che sappiamo e ciò che Dio sa, non ciò che è conoscibile. Nella Sua Parola, Dio nasce e incoraggia saggezza, conoscenza, ed educazione.
Educazione rivela l'attributo della Sapienza
Per la mente ebraica ammaestrato dagli insegnamenti di Mosè il concetto di conoscenza inclusoapplicazione. Questo è lontano dalla maggior parte delle visioni del mondo di oggi. Maggior parte dei sistemi educativi si basano sul concetto che si può conoscere trattenendo informazioni su un soggetto senza dover applicare. In seguito, il mondo del lavoro riconosce che i laureati non può nulla quando in primo luogo vengono a lavorare. Devono essere insegnato in che modo sul posto di lavoro. Ciò riguarda notevolmente professionisti dell'educazione in tutto il mondo ed è diventata oggetto di dibattito e di studio. Questa stessa idea - che i dati è la conoscenza - ha portato ad una generazione di cristiani che dicono di conoscere Dio, ma ancora non so come ad obbedirgli. Molti hanno l'idea che si può conoscere l'autore della Scrittura senza applicare alcuna delle Sue principi, che si può essere salvati, ma non dimostrare alcun frutto di quella conversione nella vostra vita quotidiana, oppure, come dicono alcuni, "Credere come Dio e di agire come il diavolo." Nessuno di questi sono presupposti biblici.
Dalla Genesi attraverso il libro dell'Apocalisse, Dio rafforza il concetto che la conoscenza è dimostrata in azione, la fede in opere, apprendimento in crescita, saggezza in amore. Non vi è alcuna base scritturale per un "salto nel buio della fede." Esistenzialismo dice che non è possibile conoscere, solo è possibile esperienza. Gesù rifiutò di saltare fuori dal tempio di tentazione di Satana. Gesù capì che si poteva conoscere la volontà di Dio, senza prendere il salto. L '"esperienza" di saltare non era l'unico modo per sapere. Per Dio, la saggezza non è solo la scelta giusta, ma capire perché è giusto. L'obiettivo di Dio non è, infine, obbedienza ma accordo. Come genitori abbiamo capito che in principio dobbiamo solo dire, "No,"Per un bambino che sta per mettere la sua piccola mano su un bruciatore a caldo. Cerchiamo di comunicare che è caldo e lui sarà bruciato, ma quando è piccolo, siamo soddisfatti se solo non lo tocchi. Mentre egli matura stiamo cercando per lui a prendere coscienza di ciò che intendiamo per caldo e, si spera senza danni permanenti, cominciare ad accettare che la carne che brucia è una cosa negativa e dolorosa. Infine, vogliamo che a non toccare il bruciatore, perché lui è d'accordo che non sarebbe una buona cosa da fare.
Se stiamo crescendo in Dio, avremo bisogno di chiedere sempre meno cose perché abbiamo imparato il pensiero di Dio su quei soggetti. Questo non significa che non abbiamo più stanno interessando di Dio. Significa che non abbiamo più chiediamo a Dio la stessa domanda, perché abbiamo imparato a conoscere e d'accordo con le Sue risposte e ragionamenti. Impareremo e chiedere a Dio di cose che sono nuovi per noi, perché non abbiamo ancora la mentalità di Dio su di loro.
L'Antico e il Nuovo Testamento sono pieni di ammonimenti per aggiungere l'esperienza di conoscere Dio personalmente, per ottenere informazioni su Dio rivelato nella creazione, storia, e la parola scritta. Paolo scrive di "rinnovare la nostra mente"1 e "prendere ogni pensiero prigioniero e rendendolo conforme almente di Cristo. "2 In 1 Corinthians 14:15 egli incoraggia la Chiesa a pregare con la mente, con la comprensione, come pure in lingue. In Atti del popolo di Dio, sono state raccolte in "un solo cuore e una mente."3 Paolo avverte di una "mente peccaminosa" in Romani 8:6 e ammonisce i romani per avere una "mente controllata dallo Spirito." La totalità dei Proverbi celebra le benedizioni di saggezza applicata alla nostra vita e incoraggia la vita lungo perseguimento della sua. Più e più volte nei libri di Mosè, gli Israeliti sono esortati a studiare e imparare le vie di Dio rivelata nella Torah e di applicarle alla propria vita. Gesù aveva imparato questi principi da quando aveva dodici anni e stupito i sacerdoti con la Sua saggezza.4 Una differenza tra Gesù ei farisei era che hanno citato la Legge, ma ha spiegato che. Ha capito che. Avrebbe potuto applicarla alla vita quotidiana. Gesù chiama i suoi discepoli a, "Chiedi, cercare, bussare…"Per indagare e conoscere di lui e suo padre. Tutti i profeti ammonito Israele a tornare indietro ai principi stabiliti da Dio per mezzo di Mosè e di vedere la benedizione di Dio ritorno.
Pentimento significa Modificato Pensare
La nuova parola pentirsi Testamento viene spesso insegnato a significare cambiare direzione. La traduzione reale della parola dal greco sarebbe cambiare il pensiero. In altre parole, la chiave del comportamento modificato viene modificato pensato, non il contrario. Quando ci concentriamo su azioni, diventiamo ossessionati con l'apparenza più che la sostanza della nostra vita. Noi guardare buono ma siamo invariato all'interno. La preoccupazione di Dio non è tanto con l'esterno, ma ciò che siamo internamente. Dio desidera vincere noi la Sua visione della realtà e della verità in modo che siamo come Lui, perché noi vediamo la realtà così come la vede.
Nel capitolo 10 di 2 Corinzi Paolo sostiene che la nostra guerra è una guerra, in parte, della mente. "Per se viviamo nel mondo, noi non la guerra come il mondo fa. Le armi che combattiamo con non sono le armi del mondo. Invece, essi hanno il potere divino di demolire fortezze. Noi demoliamo i ragionamenti e ogni pretesa che si pone contro la conoscenza di Dio, e prendiamo prigioniero ogni pensiero fino a renderlo ubbidiente a Cristo ".5 La nostra guerra con questo mondo è una guerra tra l'idea di, e una guerra per ottenere una comprensione di ciò che la realtà è. Se vogliamo stare in piedi e di essere una influenza, non dobbiamo solo agire come Gesù avrebbe agito, dobbiamo pensare come pensa Gesù.
All'istruzione e alla famiglia
In un articolo "Economist" alla fine degli anni '90, ricercatori hanno scritto di scoprire che l'apprendimento di successo in aula aveva poco a che fare con la quantità di denaro o di tempo è stato speso per il soggetto. Essi hanno scoperto che meno l'apprendimento potrebbe avvenire quando più tempo e soldi erano stati spesi e viceversa. Un fattore determinante per il successo o il fallimento è stato il metodo di insegnamento. Il sostegno dei genitori è stato un altro fattore che gli educatori in tutto il mondo sono d'accordo è importante. Se i genitori sono coinvolti nell'educazione del bambino, il bambino imparerà di più. Scrittura accordo schiacciante con questa scoperta; l'autorità e la responsabilità dei genitori nell'insegnare ai bambini è evidente.
“In futuro, quando tuo figlio ti chiede, qual è il significato delle clausole, decreti e le leggi che il Signore nostro Dio ha comandato?"Digli:
Deuteronomio 6:20-25
Eravamo schiavi del faraone in Egitto, ma il Signore ci fece uscire dall'Egitto con mano potente. Davanti ai nostri occhi il Signore mandò segni e prodigi - grande e terribile - l'Egitto e il faraone e tutta la sua famiglia. Ma lui ci ha portato fuori da lì per portarci in e darci la terra che aveva giurato ai nostri padri. Il Signore ci ha comandato di obbedire a tutte queste leggi, temendo il Signore nostro Dio, in modo da essere sempre felici ed essere conservati in vita, come è il caso oggi. E se vogliamo mettere in pratica tutti questa legge davanti al Signore nostro Dio, come egli ci ha comandato, che sarà la nostra giustizia.
Deuteronomio 11:19-21
Insegnate ai vostri figli, parlando di quando sarai seduto in casa e quando la vostra passeggiata lungo la strada, quando ti coricherai e quando ti alzerai. Scrivi loro sulle cornici delle porte della tua casa e sulle tue porte, in modo che i vostri giorni ei giorni dei vostri figli possono essere molti nel paese che il Signore ha giurato di dare ai vostri padri, tanti quanti i giorni che il cielo è alto sulla terra.
I bambini assorbono loro visione del mondo
Come abbiamo visto nel capitolo sulla famiglia, in quegli anni di formazione dalla nascita fino a quattro, quando i bambini assorbono la visione della realtà che li circonda, punto di vista dei genitori è il fattore critico. Il bambino volontà prendere i valori e le credenze che sono modellate in casa, se sono intenzionalmente insegnati dai genitori o non. Il bambino crederà che i genitori trasmettono la realtà e potranno copiarlo. Non hanno scelta in questa fase di crescita perché sono esposti ad altra realtà. I genitori si impronta la loro effettiva, non necessariamente desiderato, sistema di valori sul bambino. Per questo Dio sottolinea, più e più volte, l'importanza dei genitori insegnare ai propri figli di vista di Dio della vita nelle attività di tutti i giorni di mangiare, camminare e lavorare insieme.
Non sto proponendo che la Scrittura indica tutti i genitori dovrebbero casa scuola. Questo è solo un metodo di educazione e la Bibbia non mettere avanti un unico modello. Tuttavia, l'influenza dei genitori nella vita del bambino è sottolineato nella Parola. Sulla base di vista dei genitori, bambini andranno a scuola credendo di essere abbastanza intelligente, o troppo stupido, per imparare. Entreranno scuola credendo di apprendimento è importante ed emozionante, o noioso e una perdita di tempo, sulla base di vista dei genitori. Quando tornano a casa, l'importanza dei compiti a casa sarà rafforzata, o svalutato; casa sarà un luogo che promuove l'apprendimento o un luogo che sconvolge lo. Da casa si prenderanno l'idea che qualcosa si può imparare da tutti e da idee che di tutti hanno bisogno di essere valutato o, forse, prenderanno la convinzione che non c'è nulla da imparare da nessuno. Prima ancora di andare a scuola, i bambini potranno credere in un Dio che rivela la verità, o che non esiste una verità.
Vi siete mai chiesti perché Dio passa così tanto tempo sulla prima vita di Daniel e la sua formazione in Babilonia? Daniele ei suoi tre amici sono alieni in cattività a Babilonia, presi dalle loro famiglie come gli adolescenti nel palazzo e il servizio del re. Frequentano Babylon dell'Università dove studiano stregoneria, divinazione, e di altri soggetti sordidi, ed essi sono al top della loro classe. Sono circondati da un pagano, cultura idolatra, eppure nessuno di loro assorbe qualsiasi di esso. Come si spiega questo in un mondo dove cristiani e non cristiani stanno dichiarando televisione, film, musica, pubblicità, e le scuole siano le influenze formative sulle menti dei giovani? Come ha fatto Daniele e gli altri stanno in questo ambiente babilonese? La risposta è semplice e profondamente sottolineato nella Scrittura: hanno preso i loro valori con loro. Hanno continuato a pesare i valori intorno a loro in cattività con quello che era stato loro insegnato e, soprattutto, modellato nelle loro case. Scrittura indica che se i bambini sono le vittime del mondo che li circonda, non ci può essere solo una spiegazione. Essi non vengono dati gli strumenti a casa per valutare i messaggi provenienti a loro dal mondo, e non sono state date la fiducia che essi, con l'aiuto di Dio, capace di conoscere e discernere la verità.
Istruzione e il governo
Per diversi decenni i cristiani nel mio paese sono stati molto vocale circa i danni al nostro sistema scolastico pubblico causato dalla rimozione di preghiera dalle scuole. Io non voglio discutere per l'assenza di preghiera, ma io non voglio discutere la filosofia che ispira questo argomento. Prima di tutto, dal punto di vista di Dio non si può mettere fuori legge la preghiera; si può solo incontri di preghiera fuorilegge e pregando ad alta voce. Dio ha dato l'autorità di governo per governare i nostri cuori e le nostre menti. Siamo in grado di pensare e credere ciò che ci piace. L'istituzione del governo può solo tentare di controllare le nostre azioni esteriori. Per decenni abbiamo tracciato il declino delle nostre scuole e l'istruzione negli Stati Uniti. ad una legge che vieta la preghiera quando la legge non può vietare la preghiera se non siamo d'accordo ad esso. La legge è ingiusta, ma è catastrofica?
D'altronde, ha avuto luogo nella U.S qualcos'altro. che forse avevano ben maggiori implicazioni. L'autorità di istruzione ha cominciato a muoversi in modo coerente dal genitore- e insegnante a base organizzazioni locali verso una associazione nazionale per l'educazione. Questo cambiamento di autorità dalla famiglia al governo era molto più strategico e pericolosa di quanto dichiarato illegittimi gli incontri di preghiera. Dio ha dato l'autorità di governi sopra i nostri figli. Dio ha dato questa autorità ai genitori. I governi sono stati creati da Dio a che fare con le masse. In base alla progettazione, cioè la loro funzione. Educazione, per sua natura, è un processo individuale. Come i problemi sociali della povertà e la droga, se si chiede al governo di trattare con esso, avrete i programmi più costosi e meno efficaci. Il governo sarà la progettazione di un programma che tenta di fare con tutti allo stesso modo…molto simile a un sistema carcerario. Ma i problemi sociali, farmaci, e l'educazione sono i singoli problemi che possono essere risolti efficacemente solo affrontando l'individuo. Dio ha progettato la famiglia per far fronte a persone fisiche. I genitori possono delegare il loro potere di un sistema scolastico pubblico, ma se abdicare il loro supporto o se il loro ruolo è ignorato o addirittura negato da parte dell'istituzione, quelle scuole hanno ben poco legittima autorità sui figli.
Lo stesso vale quando i genitori abdicare la responsabilità per l'educazione dei propri figli ad una scuola cristiana. Dio non dà la chiesa la responsabilità di formare i bambini. Egli dà che la responsabilità per i genitori.
Educazione e le leggi della natura umana
Nell'istruzione e nella comunicazione, è importante osservare come Dio ha creato la natura umana al lavoro. Cultura mediatica di oggi sottolinea il potere di persuasione, al punto che cominciamo a pensare a noi stessi più come registratori, prendendo ogni messaggio e conforme ad esso. Quando una crisi colpisce, diamo la colpa l'impatto dei mezzi di comunicazione, o scuole, o postmodernismo, e il modo in cui i giovani che oggi. Si parla di educazione "laica", come se si tratta di un potere in sé e per sé.
Questa non è la visione dell'uomo trasmessa nella Scrittura. Nella Bibbia, la razza umana è dato grande autorità, la facoltà di accettare o respingere le influenze intorno a loro. Nulla nella Parola di Dio indica che è facile fare i nostri simili fare quello che vogliamo. Lontano da esso. Scrittura sottolinea la capacità dell'uomo di discernere, e accettare o rifiutare, influenze intorno a lui. Nel prossimo capitolo sulla comunicazione parleremo lavaggio del cervello, comunicazione subliminale e l '"uomo registrabili" teorie. Ma per il bene della nostra discussione sulla formazione, vorrei riassumere dicendo che, una volta che si passa da quei primi anni molto formativi, impariamo che cosa vogliamo imparare. Noi siamo molto più come filtri di spugne. Questo è così profondamente vero che i comunisti nell'ex Unione Sovietica possono tamburo dottrina in bambini della scuola per sette decenni e ancora non più del venti per cento di loro credono nel comunismo. Generazioni di bambini neri in Sud Africa è stato insegnato che essi sono di avere alcun ruolo nella vita politica della propria nazione, ma quasi nessuno di loro crede. Maori ed europei bambini in Nuova Zelanda frequentano le stesse scuole e uscire con incredibilmente diverse visioni del mondo.
Gli educatori con cui ho parlato di tutto il mondo concordano sul fatto che le due chiavi più importanti per l'apprendimento sono l'atteggiamento dei genitori e il coinvolgimento, e la motivazione del bambino. Il punto di vista biblico è che ogni bambino è dotato, ogni bambino può imparare, ogni bambino ha valore, e ogni bambino ha il diritto di raggiungere il suo pieno potenziale. Ma sottolinea anche che siamo stati creati da Dio per essere liberi e facciamo scelte se ascoltare (imparare) o no. La più grande influenza su quelle scelte saranno i primi anni nel nostro ambiente domestico.
Perché sottolineo questo? Perché dobbiamo riconoscere ciò che un sistema educativo può e non può fare. Dobbiamo capire l'importanza della genitorialità. Dobbiamo dare alle scuole il loro giusto posto nello schema delle cose di Dio, ma non aspettatevi di fare miracoli o lavorano in isolamento. E, dobbiamo mettere la nostra fede per il futuro in più di istruzione.
STUDIO AIUTO:
Temi da considerare quando si studia e colorare il tema dell'educazione nella Scrittura: insegnamento, apprendimento, ricordando, mente, pensiero, ragione, coltivare, la saggezza e la famiglia.
Il dominio di istruzione rivela: Il Gran Maestro-Rabbi
L'attributo primario di Dio rivelato in educazione: Saggezza
Dio governa questo dominio attraverso: Le leggi della natura umana
Il colore che ho usato: Rosolare
LAVORO PROFESSIONALE MISSIONE:
Per fornire per lo sviluppo dei doni dati da Dio a ogni bambino per il servizio dei loro compagni e della società, credendo ogni bambino è dotato da Dio e ha il diritto di quei doni da sviluppare a loro più alto potenziale. Grandi questioni comprendono: Basato sul valore di processo integrato con il coinvolgimento della famiglia e il sostegno.
UNA NOTA A TUTTI I CREDENTI:
Amate l'apprendimento? Dio fa! Sei interessato a tutto? Dio è! Se siamo a modello Gesù a coloro che ci circondano, parte che la modellazione sarà la sua passione di conoscere il Padre in ogni ambito della vita. Uno degli effetti più tragici della scissione Vangelo è la perdita di interesse per la maggior parte della vita. Spesso sembra che l'unica cosa che un credente può parlare è la chiesa, preghiera, cielo, e l'inferno. Non che quelli non sono importanti. Sono! Ma, fosse Gesù qui, Lui sarebbe entusiasta di essere nella prima generazione a vedere in realtà attraverso il telescopio Hubble di una stella di nascere, o di morire. Suo padre ha creato e che lo avrebbe culto in tutto ciò che i cieli siano ancora ci insegnano. Se ne stava in soggezione per il modo Suo Padre ha creato il DNA della specie umana. Avrebbe riflettere il fatto che ogni cellula in grado di riprodurre ogni cellula umana e che cosa dice circa la natura e il carattere di Dio. Gesù avrebbe amato l'idea di andare su altri pianeti e scoprire di più di ciò che il Padre ha fatto. Egli sarebbe la lettura, ascolto, desideroso di ciò che sta succedendo nel cosmo di suo padre e che sarebbe stato entusiasta di ciò che stiamo imparando e come Dio vuole usare questa intuizione.
Dio ci ha fatto con la capacità di imparare - o di rifiutare di imparare, sapere - o di rifiutare di conoscere. Dalla Genesi all'Apocalisse Dio ritrae se stesso come il Signore della conoscenza, rivelato in tutte le verità dell'universo. Scegliere di pensare come Dio! Scegli di essere interessati. Modello amore di Gesù 'di apprendimento e si farà quelli intorno a voi affamati di più.
I bambini amano imparare a meno che non si insegna ad avere paura di essa. Tutto ciò che serve per imparare è disposto- ness ammettere che non conosci. Questa è l'umiltà di un bambino. I bambini naturalmente porre domande. Devono essere insegnato a sentire sciocco circa l'ansia di conoscere le cose. Dio ama le domande e ci chiama a "Chiediamo, cercare, bussare "…e diventare come i bambini di nuovo.
UNA NOTA PER professionisti dell'educazione:
Ovunque io parlare di questo tema professionisti dell'educazione mi chiedo che cosa possono fare per influenzare il loro sistema di istruzione. La prima cosa che dico loro è quello di studiare la Parola di Dio, fino a quando essi credono che vedono l'apprendimento nella prospettiva di Dio. Lo zelo senza la saggezza non è buona. In secondo luogo, qualunque sia la loro posizione, possono cercare il coinvolgimento di più dei genitori. Come insegnante, possono comunicare con e cercare la comunicazione da parte dei genitori dei loro studenti. Possono organizzare il dialogo dei genitori sul sistema scolastico e la loro classe. In molti paesi i genitori possono essere invitati al volontariato e aggiungere al curriculum e la gestione della classe. Come lo facciamo non è importante quanto ciò che crediamo sia essenziale. La cosa fondamentale è che abbiamo capito i principi di Dio. Le applicazioni saranno dinamica per situazione specifica della nostra comunità.
Amo la storia Bruce Olson trasmette le sue esperienze con gli indiani Motilone in Sud America.6 Questa tribù era Stone Age e quasi completamente isolata dal mondo esterno quando Bruce andò a vivere con loro. Un incredibile movimento di Dio ha avuto luogo tra queste persone e l'intera tribù è stato convertito a Cristo. Come sono cresciuti in Dio e hanno cominciato a capire di più l'importanza della Scrittura, credevano avevano bisogno per affrontare la questione della formazione e imparare a leggere. Piuttosto che imporre un sistema sugli indiani, Bruce Olson ha chiesto come volevano andare sul processo di formazione. La tribù ha deciso che gli anziani bisogno di imparare a leggere prima in modo da poter poi insegnare ai bambini, in caso contrario la fibra di autorità nella tribù sarebbe stata distrutta. Se Savi primo, l'importanza dell'apprendimento sarebbe potenziata e si sarebbe in grado di modello per i figli il valore di imparare a leggere. Che grande applicazione.
Come amministratore e scuola consiglieri dovremmo cercare influenza politica e che riporta il coinvolgimento dei genitori e autorità nel nostro sistema scolastico. Questo non vuol dire che il governo non ha un ruolo nell'organizzazione e nella sorveglianza di un sistema educativo. È dire il sistema deve essere quanto genitore- e locale, basata sulla sua autorità come possibile. Come principale locale è possibile creare una voce per i genitori sia in modo formale o informale. È possibile creare una strategia di comunicazione che li aiuta a sentirsi informate e coinvolte e si può aiutare i vostri insegnanti di classe a fare lo stesso. Io non intendo dire che ottenere i genitori coinvolti è un compito facile. Apatia abbonda. Tuttavia, tanto più che i genitori sono coinvolti, il più sano il sistema scolastico sarà.
1. Romani 12:2
2. 2 Corinthians 10:5
3. Atti 4:32
4. Luca 2:46-47
5. 2 Corinthians 10:3-5
6. Olson, Bruce, "Bruchko", YWAM Publishing, Maggio 2005
